Turning directly to the specifics of sport, we note that the practice of effective 

management of a regional educational institution sports profile is possible when 
integrating the special-professional and regulatory framework of the management of 
the institution with the system approach and the relevant organizational and 
pedagogical conditions. One of the important conditions, in his opinion, is the readiness 
of the head for effective work aimed at: creating a flexible and democratic management 
structure; maintenance of the logic, content and pace of innovative development of 
training practice in sport as a multi-profile and differentiated system; development of 
interpersonal, professional and sports interactions on the basis of subject-subject 
relations. Ensuring effective management in an institution requires the formation of a 
team of professionals, able to prepare a sports reserve for national teams, to ensure the 
growth of sports and professional skills of athletes. Solving this problem requires the 
creation in the sports organization of its own program of action and its implementation 
[5]. It is obvious that the development and implementation of the project of the desired 
system of training athletes of a higher level of skill, from the region to the general state 
level, requires a high level of competence of specialist designers. The pedagogical 
competence of specialists in the sphere of physical culture and sports is an integral part 
of his professional competence, which manifests itself in readiness and ability to 
perform pedagogical activities in the conditions of a single sports-educational process, 
which requires the availability of certain professional-personal qualities, knowledge, 
skills, and competences in pedagogical and sporting spheres. 

The essence of the pedagogical competence of the specialist in the sphere of sport, 

which is required in the development of a strategy of reforms, is revealed through the 
following tasks facing him: 

- constant replenishment of their psychological and pedagogical knowledge and 

their adaptation to physical culture and sports, knowledge of the construction of the 
sports and educational process as an object of design, knowledge and skills to apply in 
the sports and educational process of modern psychological and pedagogical 
technologies; research, systematic description and explanation of the problems arising 
in the field of sports, from the standpoint of science (epistemological function); 

- planning and construction of the sports and educational process in accordance 

with modern requirements, selection and composition of educational material, planning 
of their actions and actions of pupils of all ages and level of athletic skill, designing of 
sports and educational process in the conditions of modernization of educational and 
sports-sports spheres (constructive function); 

- inclusion of pupils in different types of sports activities, creation, if necessary, 

teams and organization of its joint activity, establishment of pedagogically appropriate 
relations with pupils, colleagues, the public (fans, sports clubs), as well as mass media 
(organizational and communicative function); 

- 200 -