the preservation and strengthening of professional health, professional stress 
resistance, competence of healthcare of the future teachers. 

The course “Professional Health of a Teacher” covers two content modules: 

“Professional health as a condition for the effectiveness of the pedagogical process” 
and “Ways and means of the preservation and strengthening of professional health. 
Basics of professional self-rehabilitation”. The program of the course provides for the 
study of the following topics: “Professional health of the teacher as a strategic problem 
of the modern school”; “Factors of professional health of the teacher”; “The influence 
of the profession on the health of the teacher. Professional crisis. Professional 
deformations, destructions of the personality of the teacher, ways of their prevention 
and elimination”; “Professional stress. Emotional burnout”; “Stress management in the 
pedagogical activity. Methods of formation of professional stress resistance”; 
“Prevention and slowdown of the process of professional aging. Professional 
longevity”; “Ortobiotics in professional activity”; “Harmony of the personality of the 
teacher”; “Technologies of the preservation of professional health. Professional self-
reliance. Psycho-technology of self-healing”. 

An important result of studying the course “Professional Health of the Teacher” 

is the creation of individual programs for the preservation and strengthening of the 
professional health. In the process of creation of such a program, students learn to 
determine the objectives of the health-protective activities, phase ways to achieve 
them, predict the end result, identify the effectiveness of healthcare-saving measures. 

The course includes acquisition of the psychological methods of preservation and 

strengthening of professional health psycho-technologies of self-healing (the system of 
healing of N. Norbekov, V. Sinelnikov, G. Sytin's method of “healing settings”, the 
method of self-guiding by E. Kue, anti-stress technologies, etc.) by the future teachers. 
The basis of these techniques is the idea that the power of reason can cure many 
diseases, using the technologies of "creative visualization", as well as affirmation, 
forgiveness to all and to yourself.  

In addition to the above, a program of functioning of the student problem group 

“Harmonization of the teacher's personality” was developed, which serves to attract 
students to research work on the issue of professional health of a teacher, and is a form 
of providing psychological and pedagogical assistance to future teachers in their health 
creative activities in extracurricular time. Individual consultative and methodological 
work with students is aimed at: the identification and analysis of socio-psychological, 
individual psychological and personal determinants of occupational health, which 
contribute to the formation of an optimal health care strategy or, conversely, may cause 
specific difficulties in this area; forming an internal picture of the professional health 
of future teachers. 

- 282 -