11. Parsons, T. (1966). Societies: Evolutionare and comparative perspectives. 

Harvard University Press, 1966. P. 12. 

12. Protsenko, V.V. Kulturnii archetyp i pravoslavije [Cultural archetype and 

Orthodoxy. Culture of people of Black sea region]. № 7.  С. 226-229. 

URI: 

http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/94217 

(ukr). 

13.Sokolov, R.V. (2011). A.S. Makarenko. Sovetskii, nesovrtskii… ili 

[A.S.Makarenko. Soviet, non-Soviet or…?]. Karminskie reading: The proceedings of 
All-Russian Scientific Conference, November 15-17, 2011.-SPb.: PSULC, 2011.  546 
с. (rus). 

14. Smirnov, P. Osobennosti razvitija Rossii i «zagadochnaja russkaja ducha»: 

osmislenije problem vzaimosvjasi [The peculiarities of development of Russia and 
«mysterious Russian soul»: comprehension of problem of correlation].  

Credo New

 » 

№3. 

 URL: 

http://www.intelros.ru/readroom/credo_new/kr3-2015/28481-osobennosti-

razvitiya-rossii-i-zagadochnaya-russkaya-dusha-osmyslenie-problemy-
vzaimosvyazi.html 

(rus).  

15. Sizov, V. V. (2018). Principles of culture congruity and nationhood in 

pedagogy and processes of globalization of the present – day education. European 
vector of contemporary psychology, pedagogy and social sciences: the experience of 
Ukraine and Republic of Poland: Collective monograph. Volume 3. Sandomierz: 
Izdevnieciba «Baltija Publishing». 476 p. 

16. Ushinsky, K.D. (1990). O nazionalnom v obschestvennom vospitanii [About 

nationhood in public education]. Pedagogic works: in 6 volumes. Volume 1/Compiled 
by S.F. Egorov. - М.: Pedagogics, 1990. - 416 p. (rus). 

17. Fomicheva, I.G. Filosofiya obrasovaniya: nekotoryje podhody k problem 

[Philosophy of education: some approaches to the problem]. Novosibirsk: Publishing 
House CO   RAS 242 с. (rus). 

18. Yung, K.G. (1991). [Archetype and symbol]. “Renaissance” SP “Publishing 

House-SID”. 242 с. (rus). URL: 

http://www.koob.ru/jung/arhetip_i_simvol

 (rus).  

 
 

 

 
 
 
 
 
 
 

- 301 -