Yatsyna S. 
Candidate of pedagogical sciences, a teacher at the chair of primary education 

Bohdan Khmelnytsky Cherkasy national university, Cherkasy, Ukraine 

 

USAGE OF INFORMATIONAL TECHNOLOGIES AT THE LESSONS 

OF THE UKRAINIAN LANGUAGE IN THE PRIMARY FORMS  

 
Introduction. In the epoch of the intense science and technique development, 

society informatization, Ukrainian education integration to the European and world 
educational space there arises an acute need in application of innovational technologies 
in the educational process of the modern general education school. Nowadays 
informatization of the educational branch quickly takes place at all of its levels, starting 
with the primary school and finishing with the professional training institutions. 
Efficiency of the knowledge getting management rises due to the application of the 
Internet technologies and electronic resources. Internet technologies are being widely 
used in monitoring pupils’ educational achievements [1]. 

Different aspects of the information technologies application in the teaching 

process were touched in the publications by К. Vlasenko, S. Danylyuk, Ye. Lodatko, 
whose works were fixed on the training of the future professionals in the institutions 
of higher education. Theoretical and methodical bases the information technologies 
usage as evaluation of the education quality were shown in the articles by 
L. Yakovleva, Ye. Zamanylova, О. Graban. Studying of the computer testing 
possibilities became the object in the research of А. Demydova, G. Кovtonyuk, 
Yu. Іmeikina, N. Lobach, О. Silkova, N. Тron and others. 

However the scientific and pedagogical literature has not a special research on 

this problem connected with teaching pupils in primary school. 

The purpose of this article is to determine the place and role of the information 

technologies in forming the younger pupils’ major competences at the lessons of the 
Ukrainian language. 

The defined purpose is expressed in the following tasks: 
1.

 

To perform theoretical analysis of the sources on the research problem. 

2.

 

To research the classification of the language exercises using information 

technologies in modern pedagogical science. 

3.

 

To make a questionnaire among the younger pupils and primary school 

teachers. 

4.

 

To make the methodical recommendations concerning the efficiency raising 

of the Ukrainian language teaching using information technologies. 

Research results. 1. Usage of information technologies as a scientific problem 

and their experimental checking in primary school. Ye. Lodatko thinks that modern 

- 316 -