the founder of forensic science H. Hross was recommended to include this science in 
the program of training students in the law faculties of universities. And since the 
origins of criminology were such authorities as H. Hross, R. Reisi, A. Nicheforo, they 
achieved at the end of the XIX century at the congress of the International Union of 
Criminologists, the inclusion of criminalistics in the number of academic disciplines 
studied at the law schools of a number of Western universities [12, p. 115]. At first, it 
was taught at the Prague, Lausanne and Rome universities, and then at the universities 
of Germany and other western countries. And almost until the middle of XX century 
criminalistics was a compulsory university law discipline, which was especially 
important for the qualified training of forensic investigators and prosecutors [13, p. 
24]. And even then, many scholars noted the fact that the teaching of forensics - a task 
something new and not easy for a classic classical lawyer. As a specific applied 
discipline, criminology requires a researcher of solid knowledge not only in the field 
of law, but also in many other scientific fields: physics, chemistry, biology, medicine, 
psychology [14, p. 149-154]. 

From the perspective of the subject of our study, it seems to us that one of the 

strategic directions of the development of forensic science in Ukraine, together with 
the global modern processes of state building and the development of a truly legal state 
in Ukraine is the reform of the domestic system of higher education. The state policy 
in this area is aimed at achieving the Ukrainian education of the modern world level, 
the revival and further development of national scientific and educational traditions, 
updating of content, forms and methods of teaching, multiplication of the intellectual 
potential of Ukrainian society. The implementation of these strategic guidelines in the 
field of higher education depends to a large extent on the state of its legal and regulatory 
framework, which should be a solid foundation and a system of benchmarks in the 
practical activities of higher education institutions, their leaders, and all participants in 
the educational process. 

In Ukraine, a certain legal and regulatory framework for higher education has 

already been established, other normative acts are in a state of development and 
approbation, and radical changes have been made to the criminal-procedural legislation 
of Ukraine. These changes directly affect criminology and are original milestones in 
the development of forensic science, aiming at certain goals of its training course and 
stipulating certain tasks for servicing the needs of society. In our turn, the main general 
task of "overloading" the normative-legal framework regulating the activities of the 
PLO in Ukraine is, in our opinion, that the content and requirements of the latter have 
been mastered by each employee of the higher school and taken as a normative basis 
for the management and the organization of the activities of higher educational 
institutions, their structural units, which in turn will inevitably affect the quality of the 
training of future specialists. 

- 1013 -