with each other in order to avoid duplication in the process of all learning, take on top 
priority. The training process for the training of future employees involves the gradual 
assimilation of a number of disciplines that cover, within the scope of their subject, 
various aspects of anti-crime activities in modern conditions. A special place here is 
criminology, which is a specific educational discipline. It finds the "way out" data of 
virtually all disciplines of the criminal-legal cycle. It is against the background of 
criminalistics that solves the issues that require the involvement of information from 
other disciplines of the criminal-law cycle, in particular, from criminal law, criminal-
executive law, criminal procedure, criminology, the theory of operative and 
investigative activities and forensic expertise. In addition to this unit and along with 
the study of criminology, future law enforcement officers acquire knowledge in the 
field of legal psychology, forensic medicine, forensic psychiatry, judicial statistics, 
judicial accounting. It is here that the reflection of forensic integration in the 
educational process is most fully reflected during the course "Criminology". 

A detailed study of the problems of criminology facilitates the consolidation of 

the experience gained by students, cadets and students during the passing of the 
industrial practice with the experience of a comprehensive solution of modern 
problems in combating crime, stimulates theoretical reflection and further deepens it 
in the educational process. It is in the depths of criminology that much attention is paid 
to the practical development of the tactics of investigative actions, preparatory and 
organizational measures, the interaction of the investigator with the operational units, 
the rules of legalization of information obtained by operational search. Also, when 
mastering forensic knowledge clearly illustrates the best international experience in 
combating crime. In the study of criminology, students, cadets and students learn the 
basics of forensic expertise. 

Today in Ukraine there is a very solid and powerful domestic scientific basis for 

teaching criminology at the level of the world's leading standards. This framework is 
based on a thorough and comprehensive analysis of current crime prevention practices. 
However, there is the difficulty of mastering students, cadets and students of forensic 
knowledge. This complexity is the specificity of science, its integrational nature, as 
well as its focus on solving complexes of specific practical needs of one or another law 
enforcement agency for the purpose of the most effective investigation and disclosure 
of crimes, and students, cadets and students now, in the majority, do not yet have 
personal experience in this field. 

In this sense, H. A. Matusovskyi made a significant contribution to solving this 

problem. He noted that the training of specialists requires the development of 
scientifically sound teaching methods based on such a field of knowledge as the 
pedagogy of higher education. By themselves, the forensic scientific provisions that 
are taught are well-absorbed by the students. However, the addition of this information 

- 1015 -