Medvid Yu.  
Researcher of the Scientific-Research Department, Depatment National Academy 

of the National Guard of Ukraine, Kharkiv, Ukraine 

Kosova S. 
Teacher of the language testing unit of the Language Depatment National 

Academy of the National Guard of Ukraine, Kharkiv, Ukraine 

 

FORMATION OF FUTURE RESERVE OFFICERS` READINESS FOR 

MILITARY SERVICE

 

 

Introduction. The current needs of the Armed Forces of Ukraine and other 

military formations in the personnel, the declared transition to the standards of leading 
European countries, the need to increase motivation for military service in the society 
require the improvement of the existing system of staffing military formations. The 
main reason for the emergence of the problem of the formation, development and use 
of human resources of the Armed Forces of Ukraine military reserve and military 
reserve of other military formations is the negative demographic processes, which are 
characterized by a decrease in the total population of the country. The dynamics of the 
values of these indicators is influenced by the deterioration of the population health, 
decreasing birth rates and external migration. The loss of human resources resulting 
from the antiterrorist operation in the east of Ukraine forces changes in the military 
education system, especially it regards to the process of professional education of 
Ukrainian citizens under the reserve officers training program. Among the applicants 
who are studying under the reserve officers training program, two-fifths are not ready 
to engage in further service-combat activities in future [1; 2]. 

Many scientists have been involved in the problem of improving the professional 

education of Ukrainian citizens for the program of reserve officers’ training, and the 
problem of forming the readiness of future officers for professional activities. 
However, despite the considerable interest of scientists in this  phenomenon under 
investigation, scientific researches do not take into account the change in the way of 
recruiting military formations from conscription to contract; the introduction of 
standards of the North Atlantic Treaty Organization (NATO) countries, in the military 
sphere; experience of combat operations in eastern Ukraine; under-analyzed 
organizational-pedagogical conditions of formation the readiness of future reserve 
officers for service-combat activities in the process of professional training and their 
impact on the personality. The analysis of normative documents, scientific sources, the 
current state of preparedness of future reserve officers for military service in the 
process of training provided an opportunity to detect such contradictions between: 

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