"unreal (flexible, one – line mode). In a generalized form, the didactic properties can 
been reflected in the following e-mail capabilities: sending messages using the 
keyboard; storage in the computer memory of training messages with the ability to 
print it on the printer; demonstration of texts and graphics on the display screen and 
the like. 

E-mail is been used for non-verbal communication of participants of educational 

process. In the process of using the mail, subscribers do not have to be in place at the 
time of communication. It is enough to master a simple text editor and a few commands 
to send, receive and manipulate information. 

Future technology teachers to prepare for classes consult with colleagues and 

search for material on the Internet can use e-mail. Students can use the e-mail mode to 
receive the necessary educational messages from the Internet, for consultation with the 
teacher, for joint training in the exchange of information with each other. 

It should been noted that the delivery time of a message consists of the time it 

takes to send it from the sender's computer to the recipient's computer, and the time 
after which the recipient, if necessary, will contact his "mailbox", read or print the 
received message. This allows users to work asynchronously, i.e. for each time in the 
"unreal (flexible, one – line mode). In a generalized form, the didactic properties are 
been reflected in the following e-mail capabilities: sending messages using the 
keyboard; storage in the computer memory of training messages with the ability to 
print it on the printer; demonstration of texts and graphics on the display screen and 
the like. 

Future technology teachers to prepare for classes consult with colleagues and 

search for material on the Internet can use e-mail. Students can use the e-mail mode to 
receive the necessary educational messages from the Internet, for consultation with the 
teacher, for joint training in the exchange of information with each other. 

In addition to e-mail services, Google and Microsoft provide the ability to use the 

functions of a standard office Suite in the cloud to collaborate with electronic 
documents, spreadsheets and create presentations. Cloud services for educational 
organizations Google Apps for Education and Microsoft Office 365 for education 
allow you to use the built-in instant messaging systems, calendars for collaborative 
planning, and shared address books. Each user of cloud systems gets enough disk space 
to store any information that was been obtained, including because of working with the 
cloud. 

Virtual classrooms can organized via e-mail. 
The greatest didactic effect has the World Wide Web ("world wide web") with its 

hypertext. 

According to G. I. Ovanesbekov's definition, hypertext is a text containing key 

words-links (hyperlinks) to other sources of information (other text, dictionary of 

- 1139 -