organizational insight - the subtle psychic selectivity, the ability to understand another 
person, get into his inner world, to find a place for each person, depending on individual 
characteristics; the ability to actively psychologically act - the variety of means of 
influence on people depending on individual qualities and situation; propensity for 
organizing work and the need to take responsibility. 

According to the analysis of scientific literature on leadership issues [2, 4, 5, 6, 7, 

9, 10, 11, 12, 14, 15, 17, 21] there is no “universal” set of leadership qualities for every 
occasion. The followers are not influenced by quality, but by the deeds and actions of 
the leader, while the same activities different leaders can equally effectively carry out 
in different ways, according to their individual characteristics and advantages. It can 
be argued that the success of an individual's formation as a leader depends on his ability 
to demonstrate the required qualities (including skills, abilities) in appropriate 
situations [20]. 

As for the views of Meneghetti, he argues that a person has already got a leader's 

destiny at birth. However, in order to become a leader, it is necessary to reach a certain 
level of culture, education, professionalism, life experience, internal maturity. At the 
core of this is the constant work on oneself, the development of one’s own potential. 
The scientist emphasizes that a leader cannot be created, because he creates himself 
[13]. 

Followers of the synthetic (or complex) theory of leadership argue that leadership 

is the process of organizing interpersonal relationships, and the leader is the subject of 
management of this process; consequently, leadership is a function of a group, and it 
is necessary to study it taking into account group goals and objectives [16].  

Thus, considering the essence of leadership from this approach, it is necessary to 

investigate whether there is a problem of lack of communication and the formation of 
leadership qualities for students who study at home.  

For this purpose, a survey was conducted of 350 parents of children-

homeschoolers on the following question: "Does a family education form satisfy you?". 
The following results were obtained (Figure 3): 76% of parents are satisfied with this 
form of education organization. 

 

Figure 3. Survey of parents of children-homeschoolers on the question " Does a 

family education form satisfy you?”, % 

Source: developed by the author 

Fully satisfy

76%

Rather satisfy 

than does not 

satisfy

18%

Rather does not satisfy 

than satisfy

4%

Does not satisfy

2%

- 39 -