Borshchevska O. 
PhD, associate professor, Chair of Civil and Labor Law of Odessa National 

Maritime University, Odessa, Ukraine 

 

 

FUNDAMENTAL LEGAL EDUCATION AS A GUARANTEE OF 

FORMATION OF HIGH-PROFESSIONAL ADVOCACY IN THE 

REALITIES OF MODERN CIVIL SOCIETY (HISTORICAL AND LEGAL 

ANALYSIS ON THE EXAMPLE OF ODESSA)

 

 

Introduction. To date, the profession of attorney is very important for modern 

society, since a true lawyer is a person with a broad horizon of global all-round 
development and a high degree of morality. 

Even in ancient Rome tendencies of training of lawyers according to high moral 

canons were outlined. So, the pedagogical thought on the formation of the personality 
of the lawyer of Ancient Rome was reflected, first of all, in the works of Cicero, 
Seneca, Quintilian. In the philosophical and pedagogical treatise "O ritora" Cicero 
described the ideal image of a comprehensively formed philosopher-rhetorician who 
has a dynamic mind that he developed during his studies. The essence of man Cicero 
defined the concept of "humanity", "humanity." The ideal of education is a perfect 
rhetorician, a word artist and a public figure. The only way to achieve genuine human 
maturity is systematic and continuous education and self-education. The rhetorician 
needs, first of all, to learn a common culture and get a "universal education". Only 
under such conditions can you become a perfect person. The content of the formation 
of the future rhetorician Cicero defined as follows: knowledge of philosophy, history, 
laws, mastering the skills and skills of uttering speeches. For the future of the rhetoric, 
such personality traits as tact, responsiveness, courage, moderation, justice, prudence, 
friendliness, and the desire to serve society should be characteristic. A disgusting moral 
defect Cicero considered selfishness [1]. 

But it should be noted that in Roman society special attention was paid only to 

the external effects of public speaking, to its form, and not to content. It was considered 
necessary to constantly improve their skills in performances before the public, 
accumulate the necessary practical experience. The practical orientation of the Roman 
system of education led to the fact that it was the Roman teachers who raised the 
question of creating the first textbooks and short guidelines for teaching in order to 
save time allocated for the educational process and optimize the learning activity itself. 
That is, at that time separate principles of the symbiosis of morality, practical skills and 
knowledge of theoretical legal foundations by rhetoric-speakers were laid. 

For more than two millennia, legal education has plunged into darkness, then 

again gained momentum. With the development of innovative technologies in the 21st 

- 993 -