Baranova Yu. 
Assistant of the department of Romance and Germanic languages and translation,  

National university of life and environment sciences of Ukraine, Kyiv, Ukraine 

 

CURRENT PROBLEMS OF PROFESSIONAL TRAINING  

FOR SCIENTIFIC RESEARCH ACTIVITY  

OF FUTURE FOREIGN LANGUAGES TEACHERS  

 
Introduction. The main activity of students while studying at the establishment 

of higher education is learning. This kind of learning has its peculiarities, the basis one 
is to understand the methods of scientific cognition, the acquaintance with the proper 
experience and research skills forming. 

The crucial task of the modern university progress is to provide the conditions for 

every student to obtain the research skills during the educational process and to learn 
the research activity methods. 

The scientific research activity helps both a teacher and a student to demonstrate 

the individuality, creative abilities, readiness for self-realization. Despite the big 
amount of investigations in this sphere, the development of methodology of the 
research skills improvement in the higher school was not investigated enough in the 
actual educational environment and still needs much attention. The problem of 
student’s training for scientific research activity needs to be investigated and improved. 
The process of research activity has personal character, therefore the research activity 
methods must be improved to make it more interesting and effective. 

Many scientists paid attention to the scientific research activity as the necessary 

element of a professional training of a teacher (N.Yakovleva, Z.Yesareva); methods 
and forms of future specialists involvement into the creative educational activity 
(V.Anreyev, S.Arkhargelskiy, Yu.Kulyutkin);  problems of students’ research activity 
organization are described in the investigations of I.Dagite, M.Kovalyova, V.Sidenko, 
V.Shevchenko; the place and the value of scientific research of students in the 
educational system investigated L.Avdeyeva, F.Filipova, V.Shostakovsky. 

Among the foreign scientists the problem of student’s scientific research 

investigated H.Gummel, R.Dave, P.Lengrand, L.Cerikh; the influence of scientific-
research activity of students into the professional training and student-teacher 
cooperation explored A.Paseka, A.Seel. 

Today’s society challenges educators to create pedagogical methods that are 

attuned to current demands and expectations for student learning. Instilling in students 
the ability to think and act creatively is required in today’s higher education system. 
[2] 

- 329 -