democracy, continuity, continuity and continuity, independence from political parties, 
other social and religious organizations are [3]: wide introduction in the content of the 
disciplines of advanced domestic and foreign scientific developments; expansion of 
targeted training of future specialists on the order of specific enterprises and 
organizations with the ability to choose disciplines to be studied; ecological orientation 
of content of educational disciplines; introduction of innovative forms of 
differentiation of education and teaching methods; rational use of active and interactive 
teaching methods depending on the training profile of those who study; close 
connection of science, training practices of future specialists in production; attraction 
of experienced foreign specialists to teaching and organization of international 
exchange of students in their study; application in practice of teaching computers, TV 
and video equipment; Improving the ways of organizing and expanding the volume of 
independent student training. 

 

BIBLIOGRAPHICAL REFERENCES 

1. Bologna Process: Traditions and Innovations in Pedagogical Education (2004): 

Sat. materials of scientific-methodical. conf. “Modernization of higher pedagogical 
education in the conditions of Russia's entry into the Bologna Process" February 3-4 / 
ed. V.I. Baidenko. - Volgograd: Peremena. 234 p. 

2. European-wide Recommendations on Language Education: Study, Teaching, 

Evaluation (2003) For Colleges. Ed. S. Yu Nikolaev. - K .: Lentiv. 273 p. 

3. Legislative acts of Ukraine on education / Verkhovna Rada of Ukraine. 

Committee on Science and Education (2004) Officer. kind. - K .: Parliamentary 
Edition. 404 p. 

4. Competency Approach in Modern Education: World Experience and Ukrainian 

Prospects (2004) Library for Educational Policy: Monograph. N. M. Bibik, L. S. 
Vashchenko, O. I. Lokshina, O. V. Ovcharuk, L. I. Paraschenko, O I. Pometun, O. Ya. 
Savchenko and others; under the control of O. V. Ovcharuk. - K .: K. I. S. 112 p. 

5. Equals J. (2002) Competence in modern society. Revealing Development and 

Implementation / J. Raven. - M .: Kognto-center. 298 p. 

6. Bourdieu P. (1991) Language and Symbolic Powe / P. Bourdieu. – Cambridge: 

Polity Press. 210 р. 

7. Chomscy N. (1965) Aspects of the Theory of Syntax / N.  Chomscy. – Boston: 

MIT Press. 137 р. 

8. Key competencies in Europe. Report of the symposium. – Strasburg, Council 

for Cultural Coonperation (1997). 60p. 

9. Threshold Level (1996) J. A. Van Ek. – Canabridse University Press. 120 р. 
 
 

- 366 -