presented in Table 2. 

Table 2 Results of the study of the formation level indicators according to the 

motivational criterion at the definable stage of the study 

Levels  

Indicators  

high 

sufficient 

medium 

low 

number % number % number % number 

% 

internal need for mastering a 
professionally communicative culture 

44 

15.3 

165 

57.3 

79 

27.4 

0 

0 

value orientations’ structure of a 
person 

15 

5.2 

79 

27.4 

194 

67.4 

0 

0 

professional orientation of the person 

86 

29.8 

72 

25 

65 

22.6 

65 

22.6 

Source: compiled by the authors  
 
As can be seen from the table, a small number of respondents (15.3%) has a deep 

internal need for mastering a professionally communicative culture. This is evidenced 
by the focus of the respondents on the result, which depends on their professional 
communicative culture in self-regulation, empathy, reflection and is attributed to a high 
level. With an insignificant advantage in the number (27.4%) – respondents with a 
medium level, which include the correctness of speech into the indicators of a 
professional and communicative culture and have a vague expression of the need to 
master the professionally communicative culture. For the majority of respondents 
(57.3%), internal demand is formed at a sufficient level and is due to the desire to 
demonstrate their own competence in the issues of development, education and training 
of pre-school children. They include the ability to find an approach to the interlocutor 
in each particular situation into the indicators of a professional communicative culture. 
This category is classified by the sufficient level. 

It was established that the structure of value orientations of the majority of 

respondents (67.4%) consists of such values such as love, high social status and human 
management, social activity for achieving positive changes in society. In the context 
of our study, they are referred to the medium level of the individual value sphere 
formation. 27.4% of the questioned people have a sufficient level, and their structure 
of values includes the recognition and respect of people and the impact on others, as 
well as the need for communication. Values such as help and mercy in relation to other 
people, new knowledge in the world, nature, humanity are inherent in a small number 
of higher education graduates (5.2%) and they are attributed to the high level of the 
value orientations’ formation. Such data may indicate that the system of value 
orientation of respondents, as future professionals in the field of pre-school education, 
is not formed. 

According to the latest indicator – professional orientation of the personality – we 

find in the majority of respondents (29.8%) the humanistic orientation of the individual, 
indicating a high level of this indicator’s formation. The pragmatic orientation of the 
personality is inherent in 25% of the respondents (sufficient level), and the same 

- 388 -