Figure 1. Variants of modeling of formal, informal and non-formal education in 

the process of thematic FIN-modeling 

 

The model of parallel arrangement of formal and informational education, and, consequently, 

of non-formal education in the process of thematic FIN-modeling 

Contents of the task / problem: 

 
  

To accomplish a task / solve a problem you need to master the knowledge and skills in 

 

F 

Non-formal education: 

N 

I 

Formal education:  

Informal education: 

Model of parallel arrangement of formal, informal, and non-formal education in the process of 

thematic FIN-

 modeling

 

Formal education: 

Contents of the task / problem: 

 

To accomplish a task / solve a problem you need to master the knowledge and skills in 

 

F 

І 

N 

Informal education: 

Non-formal education: 

Contents of the task / problem: 

 

   To accomplish a task / solve a problem you need to master the knowledge and skills in 

 

Formal education:  

Informal education: 

Non-formal education: 

F 

І 

N 

Model of sequential ordering of formal, informal, and non-formal education in the course of 

thematic FIN-modeling: 

The model of parallel arrangement of formal and non-formal education, and consistently with 

them - informal education in the process of thematic FIN-modeling 

 

Contents of the task / problem: 

 
  

To accomplish a task / solve a problem you need to master the knowledge and skills in 

 

F 

Informal education: 

І 

N 

Formal education:  

Non-formal education: 

- 471 -