the mind causes the similar one, adjacent or otherwise different. The word in the 
language is a signal of a certain relation with this or other associate. There from the 
very beginning, the possibility of associative imagination with other units of language 
is given, the tendency to such convergence [36]. 

According to Galperin, at the foundation of the associative cohesion lie such 

features of the text structure as retrospection, subjectively-appraisal modality, and 
connotation [17]. Associative cohesion is characterized by the fact that the remote 
imaginations that are not related to the logical confirmation get obvious relation 
between the described phenomena. Under association we understand the unification of 
the language units due to the formal or logical-semantic features [37].      

The presence of the associative relations is the mandatory condition to the transfer 

of the necessary information [38]. Associative relations contribute to the unification of 
all parts of the text into a single unit. 

 The association is a programmed by the author process of the receiving of a 

certain amount of information from the reader's memory, his system of knowledge 
(associative system). Depending on the source, the information on the basis of which 
the associative relation is performed, there is a need for a differentiation of the two 
interacting associative systems: system of background knowledge and system of text 
knowledge, the support which causes the understanding of the semantic content of the 
text [39]. 

The system of text knowledge is individual for each text type and is formed in the 

process of its decoding. It is complex associative system (system of knowledge), the 
emergence of which is caused by the understanding of the text information. 

Associative relations that update the system of background knowledge are 

identified in work as the background. Associative relations that appeal to system of 
text knowledge are text one. Thus, the associative relations in the text cause the 
emergence of a certain amount of information in the mind of the reader not from the 
linear sequences of the linguistic signs, but from two sources: on the one hand, from 
the system of background knowledge (long-term memory), on the other hand, from the 
system of text knowledge. 

The availability of the associative relations in the text allows you to highlight in 

the associative organization of text the associative principle that promotes the 
knowledge (information) objectification that is stored in human memory. 

Based on the associative relations, the information in the author's intention in the 

process of text formation is converted into a system of images and is coded by the 
linguistic means. 

The availability of the associative relations in the text, on the one hand, is caused 

by the gnosiological and semeiologic aspect of the language category on the whole – 
the possibility of storing, organizing and transferring to the values of the language units 

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